Lyssna
Övergödning i östersjön
Eleverna får bekanta sig med en enkel näringskedja i Östersjön och upptäcka hur energin flödar genom ekosystemet. Sedan introduceras övergödning. Hur mycket ska vi mata växterna?
Ladda ner dokument för utskrift
Lärarhandledningens text följer efter pdf-dokumenten
| Ikon som illustrerar filtyp | Filnamn | Filstorlek | Datum fil laddades upp |
|---|---|---|---|
| Övergödning i Östersjön - lärarhandledning för utskrift.pdf | 331.5 kB | 2024-01-28 20.25 | |
| Övergödning i Östersjön - elevmaterial för utskrift.pdf | 250.7 kB | 2023-10-30 16.54 |
Förberedelser
Ladda ner och skriv ut elevmaterialet (Övergödning i Östersjön - elevmaterial för utskrift.pdf). Ett ex räcker till fyra elever, se förslag kring gruppindelning under genomförande. Klipp isär remsorna längs de heldragna linjerna.
Varje elev behöver en remsa med bilder. Om de inte har NO-skrivböcker behöver de varsitt blankt papper också. Grupperna behöver sax och lim.
Övningen leds från skärmen, där både instruktioner och förklaringar dyker upp i rätt ordning.
Klicka gärna igenom webbsidan som förberedelse.
Länk till webbsidan
www.nrm.se/overgodning-ostersjon
Genomförande
Tidsåtgång
Cirka 50 minuter
Diskussionsövningarna görs med fördel i grupper om två eller tre elever, men kan också göras i helklass om det passar gruppen bättre.
Öppna webbsidan www.nrm.se/overgodning-ostersjon, visa den på stor skärm under hela lektionen.
Dela ut så att varje elev har en remsa med bilder och eventuellt ett blankt papper. Varje grupp ska ha tillgång till sax och lim.
Förslag på intro till eleverna
”Låt materialet ligga på bänken, vi kommer snart att få veta vad vi ska göra med det. Nu ska vi dyka ner i Östersjön och se vad som lever där och livet påverkas av människan. Är ni redo? Då kör vi!”
Klicka på "Start" och följ instruktionerna på webbsidan.
Övergödning i Östersjön, översikt av webbsidan
- Klipp isär de fyra bilderna.
- Vänd på korten för att ta reda på vad bilderna föreställer.
Skriv på korten vad de föreställer. - Växtplankton är gröna.
Enkel fakta om växternas superkraft, fotosyntesen. - Vem äter vem?
Lägg korten i ordning. - En näringskedja i Östersjön.
Enkel fakta om varför vi behöver äta. - Klistra fast bilderna i den ordning de blir uppätna.
Rita energipilar. Viktigt: Rita dem åt rätt håll!
Pilarna visar energins väg. - Behöver alla verkligen äta?
Enkla resonemang kring näringskedjan.
Begreppen producent, konsument och toppkonsument.
Matcha ihop begreppen med rätt förklaring. - Människan påverkar naturen.
Enkla resonemang kring övergödning.
Klistra fast bilden med gödningsämnen där övergödningen märks tydligast. - Hur mycket ska vi ”mata” växterna?
Avslutande diskussion kring övergödningens påverkan.
Lärarröster om materialet.
"Vi tyckte det var en mycket rolig övning. Just blandningen på att jag pratade, eleverna diskuterade i smågrupper och att sedan dela det i helklass fungerar väldigt bra hos oss. De hann aldrig bli rastlösa eller kände att det blev långtråkigt. Lagom med material att jobba med också."
"Eleverna tyckte det var roligt. Jag tyckte den var lätt att följa och den gav oss många bra diskussioner om energi."
"Eleverna fick träna på att sortera och samarbeta. De älskade att svara på frågor och diskutera med varandra."