Världsdelar och världshav - geografipussel med hemligt lösenord

Ladda ner material för utskrift

Lärarhandledningens text följer efter PDF-filerna.

I materialet ingår

• Lärarhandledning
• Pussel med världsdelarnas och världshavens namn (lättare)
• Pussel utan världsdelarnas och världshavens namn (svårare)

Anpassa pusslet efter din grupp

Pusslet finns i två varianter, en med världsdelarnas och världshavens namn utsatta och en utan namn. På pusselytan finns bokstäver. När pusselbitarna ligger på rätt plats kommer bokstäverna under världshaven att bilda ordet JORDEN, under världsdelarna blir ordet GEOGRAFI. Välj pusselvariant och lösenord för att göra uppgiften lagom utmanande för din grupp.

Möjliga kombinationer

1. Pusselbitar med namn + lösenord JORDEN (under världshaven)
2. Pusselbitar med namn + lösenord GEOGRAFI (under världsdelarna)
3. Pusselbitar utan namn + lösenord JORDEN
4. Pusselbitar utan namn + lösenord GEOGRAFI

Förberedelser

Ladda ner och skriv ut pusslet du har valt för din grupp. Skriv ut enkelsidigt på A3. Pdf-filen har två sidor, en med pusselbitar och en med pusselytan.

Bestäm vilket lösenord du vill att eleverna ska hitta, under världshaven eller världsdelarna.

Genomförande

Låt eleverna arbeta i par för att höja delaktigheten och stimulera diskussioner. Varje par ska ha ett ex av utskriften, pusselbitar + pusselyta.

Eleverna börjar med att klippa isär pusselbitarna och lägger sedan pusslet. När pusslet är klart tar de reda på lösenordet genom att lyfta på bitarna (världshaven eller världsdelarna), läsa av bokstäverna och klura ut lösenordet.

Extrauppgift till pusslet utan namn

Låt eleverna sätta ut namn på världsdelarna och världshaven när de är klara med pusslet och har listat ut lösenordet.

Lärarröster om materialet

Eleverna gillade den jättemycket! Efteråt sa de att det var roligt och klurigt. Klurigt på ett bra sätt tyckte de, de fick tänka till ordentligt, men det var inte för svårt. Hemliga ordet gillade de verkligen. Min reflektion är att det var en uppskattad uppgift som engagerade jättemycket.

De tyckte det var kul och intressant att kartan var annorlunda uppdelad.

Det svåra pusslet var mer klurigt och de fick vända och vrida lite på världsdelarna. Det var mer svårt för de som var vana med en platt världskarta att tänka i en mer rund form.

Jag tyckte att uppgiften engagerade eleverna på ett bra sätt, speciellt den svårare varianten där det även blev en bra diskussion kring vad namnet var. Jag la till att de skulle skriva ut namnet själva.