Årskurs: Åk 4 - 6, Åk 7 - 9
Ämne: Biologi
Centralt innehåll:
Innehållstyp: Digital resurs, Escaperoom
Tidsåtgång: Cirka 40 minuter
Ladda ner material för utskrift
Lärarhandledningens text följer efter PDF-filen.
Det här är Escape Time
Escape time består av 13 avsnitt. En del avsnitt innehåller fakta i form av film, text och bild. Ungefär varannat avsnitt är ett lås där man behöver stanna upp och tänka efter vad man precis har lärt sig. Escape Time är helt digitalt, så du behöver inte skriva ut någonting. Bara ge eleverna länken.
Genomför Escape Time
Tidsåtgång
40-50 minuter
Uppgiften är självinstruerande, så det går bra att ge eleverna länken och låta dem köra igång utan någon vidare instruktion. Ett förslag finns i rutan här nedanför. Eleverna kan göra escaperoomet enskilt eller i små grupper (2-3 elever per grupp).
Tips 1!
Escape Time innehåller mycket film, så bra om eleverna har hörlurar.
Tips 2!
Backa till ett tidigare avsnitt genom att skrolla högst upp. Då kommer det fram en bakåtknapp högst upp på sidan.
Förslag på intro till eleverna
“Ett maskhål är som en genväg mellan tider och platser i universum. Och nu är det så här, ni har ramlat genom ett maskhål och åkt tillbaka i tiden till när jorden bildades.
Ert uppdrag är att hitta ett annat maskhål för att ta er tillbaka till nutid.
Gå in på den här länken och lycka till!”
www.nrm.se/escape-time
Uppföljning
Om man vill följa upp Escape Time och stämma av vad eleverna har lärt sig kan de till exempel få göra en enkel tidslinje över innehållet och ta med minst fyra händelser.
På www.nrm.se/dlr finns färdigt material som kan användas som uppföljning.
Escape Time, översikt
Lås
En del uppgifter är ”lås”. Det betyder att man måste ange rätt svar för att komma vidare. Här heter de "Lås" följt av ett ordningsnummer.
På låsen kan man bara få helt rätt eller helt fel, det anges som 0% eller 100%. Grupper som får 0% kan ha några rätt. Be att de stämmer av med dig innan de försöker igen, då kan du tala om hur många rätt de har.
Det finns också uppgifter som inte är lås, de har inget inbyggt villkor för att komma vidare. Man erbjuds att försöka igen om man gör fel.
OBS! Avsnitten är korta och länkar automatiskt vidare till nästa.
Allt börjar
Film om jordens och månens utveckling.
Lås 1
Rätt svar: Månen (måne och moon är också godkända svar)
Månen
Bild och kort text om månen.
Liv
Om vad som krävs för att liv ska uppstå och varför det finns på jorden. Text, bild, sortera kort, matcha ihop till meningar, vända på kort.
Lösenord att komma ihåg: Encelligt
Lås 2
Rätt svar: Encelligt
Fossil
Bild och kort text om fossil.
Lås 3
Rätt svar: 1 - Ett djur dör; 2 - Skinn och kött ruttnar eller äts upp; 3 - Skelettet täcks över av sand och lera; 4 - Sand/lera och skelettet blir till sten; 5 - Berget skavs bort av vind och väder.
Från encelligt till biologisk mångfald
Film om tiden då den biologiska mångfalden uppstod.
Lås 4
Rätt svar: Krypspår
Spårfossil
Bild och kort text.
Många olika arter
Långt ifrån alla livsformer har bevarats som fossil. Antal arter idag. Störst biologisk mångfald runt ekvatorn.
Lås 5
Animering (utan ljud) av kontinenternas rörelser fram till idag.
Rätt svar: 400 miljoner år
När Sverige låg vid ekvatorn
Korallrevet Gotland, klicka runt i bilden och upptäck djuren. Man måste klicka på alla markörer för att komma vidare. Egenskaper för att djur ska kunna överleva på land.
Lås 6
Rätt svar: Skal eller tjock hud som kan vara torr; Kunna ta upp syre från luften; Kunna förflytta sig.
Klimatet ändras
Bilder och korta texter. Vänd på kort och undersök olika perioder i jordens historia.
Lösenord att komma ihåg: Miocen
Lås 7
Rätt svar: Miocen
Stora djur på land
Film om stora landdjur.
Lås 8
Rätt svar: Compsognathus
Dinosaurier, fåglar och ödlor
Korta texter och bilder som visar kopplingen mellan dinosaurier och fåglar, samt skillnaden mellan ödlor och dinosaurier, sortera kort. Kort om däggdjurens kännetecken.
Lås 9
Rätt svar: Det har päls på huden; Det har ytteröron
Nedslaget
Bilder och korta texter. Fråga om vilken månad det är vanligast med pollen.
Maskhålet
Övningen är slut.
Lärarröster om materialet
Otroligt bra och rolig övning :) Har nyss gjort den med mina nior som uppskattade den
Roligt, spännande och lätt att koppla begrepp och fakta till centralt innehåll!
Mina elever (åk 7-9) tyckte att det var ett mysigt avbrott att få göra denna, och det blev några riktigt bra samtal utifrån filmerna.
Gjorde den med mina elever (åk 4) för några veckor sedan, blev otroligt uppskattat och nu undrar de om vi inte kan göra en till!
Kan varmt rekommenderas, har kört det med år 6 :)
Det kan finnas många anledningar till att en digital produkt inte fungerar som förväntat. De flesta problem löses om man rensar webbläsarens cacheminne. Be en IT-ansvarig om hjälp om du inte vet hur man gör.
Ibland funkar det att öppna länken i en annan webbläsare.
Om problemen kvarstår trots rensat cacheminne eller försök med annan webbläsare behöver vi följande information för att kunna felsöka. Skriv ner den i ett mail till pedagogerna@nrm.se.
- Vilket material gäller det?
- Vad är det som inte fungerar? Beskriv felet.
- Kommer det upp något felmeddelande? Vad står det?
- Vilken webbläsare använder ni? (Edge, Safari, Chrome, Firefox)
- Ungefär vad var klockan när problemet uppstod?
Bli testklass för nya material
När vi närmar oss lansering av ett nytt material behöver vi hjälp att testa att det funkar som vi vill att det ska göra och föreslå hur det kan förbättras. Läs mer här.
Senaste lektionsmaterialet för åk 4 - 6, åk 7 - 9
