För dig som arbetar i åk 1-3 och 4-6
Jordens och livets utveckling
Datum: 3 februari 2025 (måndag)
Tid: 15.00-15.45
Plats: Digitalt (Zoom)
Fakta och didaktiska tips på hur man kan prata om jordens och livets utveckling med elever på ett sätt som undviker och förebygger vanliga missförstånd kring evolution. Vi tar upp grundläggande principer för evolution och visar exempel från olika tidsperioder i jordens historia.
Efter genomgången visar pedagogerna material om jordens och livets utveckling, framtaget för åk 1-3 och 4-6.
Kroppen ur ett evolutionärt perspektiv
Datum: 17 mars 2025 (måndag)
Tid: 15.00-15.45
Plats: Digitalt (Zoom)
Fakta och didaktiska tips på hur man kan prata om kroppen utifrån vilka fysiska egenskaper (anpassningar) den har. Vi delar dessa egenskaper med många andra djur, men kombinationen är unik för vår art. Organ som skelett, hud och hjärna avslöjar livets gemensamma ursprung såväl det som gör oss till människor.
Efter genomgången visar pedagogerna nytt material om kroppen, framtaget för åk 1-3 och 4-6.
Under ytan
Passar även pedagoger som arbetar med förskolans äldre barn (4-5 år).
Datum: 3 april 2025 (torsdag)
Tid: 15.00-15.45
Plats: Digitalt (Zoom)
En fortbildning i samarbete med Vetenskapens Hus där pedagoger inom biologi ger praktiska tips på hur du och dina elever kan håva i en damm eller sjö. Vi går igenom vilket material du behöver och hur detta kan användas på olika sätt beroende på ålder på eleverna. Vi kommer också att visa och gå igenom hur du kan använda vår nedladdningsbara artbok som är framtagen just till ändamålet att håva.
Kroppen ur ett evolutionärt perspektiv. Foto: Sara Schesny
För dig som arbetar i åk 7-9 och gymnasiet
Astrobiologi
Datum: 12 mars 2025 (onsdag)
Tid: 16.00-16.45
Plats: Digitalt (Zoom)
Människan utforskar solsystemet i jakt på liv. På Mars rullar rovern Perserverence och sonden JUICE är på väg mot Jupiters månar. Det är många parametrar att ta hänsyn till när man väljer både himlakropp och eventuell landningsplats för att maximera sina chanser att hitta spår av utomjordiskt liv. Magnus Ivarsson är forskare på Naturhistoriska riksmuseet, hans forskning riktar bland annat in sig på astrobiologi och geobiologi. När NASA skulle välja landningsplats för Mars-rovern Perseverence kontaktade de Magnus för input. Han är också författare till boken Exit Jorden om livets förutsättningar i rymden som kom ut hösten 2023.
Efter föreläsningen demonstrerar museipedagogerna Expedition Mars, ett escaperoom om astrobiologi för åk 7-9 och gymnasiet.
Vi reder ut begreppen e-DNA, a-DNA och seda-DNA
En samproduktion mellan Bioresurs och Naturhistoriska riksmuseet
Datum: 26 mars 2025 (onsdag)
Tid: 16.00-16.45
Plats: Digitalt (Zoom)
I samtalsformat reder Ammie Berglund, Bioresurs, och Erik Ersmark, Naturhistoriska riksmuseet, ut begreppen e-DNA, a-DNA och seda-DNA. Erik arbetar idag vid Centrum för Paleogenetik där man är världsledande inom forskning på mammutar och deras utdöende. Han har tidigare arbetat vid Centrum för genetisk identifiering där man gör DNA-analyser på prover tagna i miljön. Skicka gärna in frågor som du vill ha svar på till pedagogerna@nrm.se.
Efter samtalet demonstrerar museipedagogerna Mammutarnas öde, ett escaperoom där e-DNA, a-DNA och seda-DNA används i ett forskningssammanhang. Framtaget för åk 7-9 och gymnasiet.
Samtalet spelas in och kommer att klippas till ett poddavsnitt, lämpligt att använda i undervisningen.
Recreating Jurassic Sweden
Datum: 24 april 2025 (torsdag)
Tid: 16.00-16.45
Plats: Digitalt (Zoom)
Språk: Föreläsningen är på engelska, övrig info ges på svenska
The picture of Sweden during the Triassic and Jurassic is becoming increasingly detailed as more fossils are found. Fossil by fossil, the image of a living landscape emerges. Ashley Kruger at the Natruhistoriska riksmuseet's enhet för paleobiologi gives us a local perspective on the global research field of paleontology.
En nedklippt version av föreläsningen kommer att publiceras tillsammans med elevmaterial senare under terminen.
Från fossil till miljöbild. Recreating Jurassic Sweden. Foto: Sara Schesny
Så här tycker tidigare deltagare
Bra tid, man hinner avsluta sina lektioner för dagen. Kul att få välja sin fortbildning själv där innehållet är intressant. Blir intresserad av mer! :-)
Intressant och relevant innehåll för min undervisning. Bra att kunna delta via länk.
Det är helt riktat till rätt årskurser på rätt nivå, "hands on", man kan använda det direkt. Bra att fräscha upp sina egna kunskaper.
Genomarbetat och forskningsbelagt. Enkelt att ta till sig. Väl förberett.
Enkelt att delta. Mycket innehåll på kort tid. Men jag tycker det var bra att det bara var 45 min. Det känner man att man hinner med :)